Cognitive psychology
Cognitive psychology is the school of psychology that examines internal mental processes such as problem solving, memory, and language. It had its foundations in the
Gestalt psychology of
Max Wertheimer,
Wolfgang Köhler, and
Kurt Koffka, and in the work of
Jean Piaget, who studied intellectual development in children. Cognitive psychologists are interested in how people understand, diagnose, and solve problems, concerning themselves with the mental processes which mediate between stimulus and response. Cognitive theory contends that solutions to problems take the form of
algorithms—rules that are not necessarily understood but promise a solution, or
heuristics—rules that are understood but that do not always guarantee solutions. In other instances, solutions may be found through insight, a sudden awareness of relationships.
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Psychologie cognitive
Kognitionspsychologie
Die Kognitionspsychologie, auch Kognitive Psychologie genannt, ist ein Teilgebiet der
Psychologie und beschäftigt sich mit der
Kognition, also mit all jenen psychischen Vorgängen, die etwas mit
Erkennen und
Wissen zu tun haben. Weiterhin ist sie in die
Kognitionswissenschaften einzuordnen. Gegenstand der Kognitionspsychologie sind die noch weitgehend unerforschten, auf komplexe Weise organisierten psychischen Mechanismen des menschlichen Denkens.
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Psychologia poznawcza
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Psicologia cognitiva
La psicologia cognitiva è una branca della
psicologia che ha come obiettivo lo studio dei processi mediante i quali le informazioni vengono acquisite dal
sistema cognitivo, trasformate, elaborate, archiviate e recuperate.La
percezione, l'
apprendimento, la risoluzione dei problemi, la
memoria, l'
attenzione, il
linguaggio e le
emozioni sono processi mentali studiati dalla psicologia cognitiva.Essa studia il funzionamento della
mente come elemento intermedio tra il
comportamento e l'attività cerebrale prettamente
neurofisiologica. Il funzionamento della mente è assimilato (
metaforicamente) a quello di un
computer che elabora informazioni (input) provenienti dall'esterno, restituendo a sua volta informazioni (output) sotto forma di rappresentazione della conoscenza, organizzata in reti semantiche e cognitive.
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